数学与应用数学（师范）

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握数学科学的基本理论、基本知识与基本方法，具有实践能力和创新精神，具备数学学科和数学教育双重素质的中小学数学教师、教学研究人员及其他教育工作者。

主要课程：高等代数与解析几何（1）、高等代数与解析几何(2)、数学分析（1）、数学分析（2）、数学分析（3）、概率统计、数学教学论、初等数学研究(1)、初等数学研究(2)
就业方向：适合从事中小学数学教学，也可在其他教育机构或单位从事数学教学、科研、管理等工作。

数学与应用数学（经济数学）：

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，有良好数学基础，掌握计算机、互联网应用技术,掌握经济学、金融学的基础知识，有较强的建模实践和创新能力，具有在经济金融领域进行数据分析、金融产品创新，具有运用数理统计知识和使用计算机进行从事数据处理、投资分析、财务管理等能力的应用型专门人才。

主要课程：数学分析、线性代数与解析几何、概率论与数理统计、数学建模、运筹学、经济学、计量经济学、统计学、财务与会计、金融学、投资学、金融工程、期货期权等。

就业方向：适合在相关金融机构从事经济信息分析、投资理财，财务管理、客户服务等工作

经济统计学

培养目标：本专业培养德才兼备、站在时代前列，具有高度社会责任感，具备良好的数学素养、厚实的经济学理论方法与统计学理论基础，具有较强的创新与实际工作能力，具有广泛适应性的应用型高素质经济管理统计人才。本专业的毕业生既能胜任企业和政府部门的经济统计业务，又能从事数据采集、数据分析、经济预测、经济信息分析、市场调查、统计调查、信息管理、数量分析、财务管理等方面工作。

主要课程：数学分析、线性代数与解析几何、概率论、数理统计学、大学信息技术、统计学、西方经济学、多元统计分析、时间序列分析、计量经济学、抽样调查理论与方法、国民经济核算、统计应用软件、会计基础、证券投资分析等。

就业方向：适合在银行、证券机构、保险公司或其他企事业单位从事统计信息与质量管理、财务管理、资产定价数量分析、投资决策等管理工作，或在教育机构从事研究和教学工作。

信息与计算科学：

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握计算机软件领域的基础理论和技能，掌握信息科学或计算科学领域的基本方法，具有良好的数学素养，具有工程计算、数据分析与处理的能力，能运用所学知识和熟练的计算机技能分析、处理实际问题的能力，具有软件设计、分析以及项目管理的能力，具有较强的实践与创新意识，能在相关企事业单位从事软件设计与开发工作，或从事工程计算，电子商务、旅游等行业数据分析与处理等工作的应用型专门人才。

主要课程：数学分析、高等代数与解析几何、离散数学、概率统计、数值计算方法、数学建模、数据挖掘、计算机程序设计、数据结构、数据库原理和应用、算法设计与分析、应用框架设计和项目开发

就业方向：适合在相关企事业单位从事软件设计或应用开发工作，或从事工程计算，电子商务、旅游等行业数据分析与处理等工作

电子科学与技术

培养目标：培养具备电子学、电子信息技术和通信等方面的宽厚理论基础和基本专业知识，有较强的实践动手能力和跟踪本领域新理论、新知识、新技术的能力，能够胜任电子技术、计算机应用、电子系统设计及光电子、通信等行业的技术工作，从事这些领域中新产品、新技术、新工艺的研究、开发或管理的专门人才。

主要课程：高等数学、大学英语、大学物理、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子线路、电力电子技术、EDA技术、传感器原理、数字信号处理、信号与系统、C语言、微机原理与接口技术、光电子技术、微控制技术等。

就业方向：能够到机械、电气、电子、通信、光电子等行业的企事业单位，从事产品开发、设备维护、工艺设计、测试检验、技术或生产管理等工作。也可以到高等职业技术学校及其它需要电子信息类专业人员的单位从事教学、科研、技术服务和管理工作。

电子信息工程

培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设和电子信息行业发展需要，德智体全面发展，具有良好的科学文化素质和敬业精神，掌握电子技术和信息系统的基础知识，具有较强的工程实践能力、协作精神和创新精神，能够从事各类电子设备和信息系统的设计、开发应用以及质量监督、设备维护、技术管理和服务等方面工作的应用型高级工程技术人才。

主要课程：电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、微机原理与接口、数字信号处理、电磁场理论、通信原理、传感器原理及应用。

就业方向：学生毕业后可胜任电子和信息类高技术企业的技术和管理岗位，能够从事电子设备和信息系统的设计、制造、开发和推广工作，从事电子信息生产与应用领域中的质量监督、设备维护工作，或者从事技术管理和技术服务工作。

光电信息科学与工程

培养目标：本专业培养系统掌握光电信息工程的基本理论、基本知识和基本技能，接受工程技术多方面综合能力的训练，有较强的实践动手能力，能够胜任光电信息技术、现代光电子技术、光纤通信等行业的技术工作，从事这些领域中新产品、新技术、新工艺的研究、开发或管理工作，具有光电信息工程方面知识和实际工程能力的高素质应用型人才。

主要课程：高等数学、大学英语、大学物理、电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、微机原理与接口技术、工程光学、激光原理与技术、光电子技术、光纤通信。

就业方向：毕业生能够在光电信息工程领域中从事相关的设计、开发及管理工作，也可在本专业或其它相关专业继续深造。

新能源科学与工程

培养目标：该专业培养适应社会主义现代化建设和新能源产业发展需要，在德智体诸方面全面发展，具有良好的科学文化素质和创新能力，具备新能源材料、可再生能源、新能源开发与利用等领域内坚实的理论基础、较强的工程实践能力，能在太阳能电池、新型储能电池、风光互补发电与控制相关领域从事研究、设计、开发和管理工作的的高级应用型专门人才。

主要课程：电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术 、半导体物理与器件、硅材料、电池原理及制造、光伏电池组件的设计及制造、新能源发电与控制、薄膜太阳能电池、太阳能电池测设及标准介绍、风能与风力发电、新型储能材料与制备、锂离子电池、超级电容器和燃料电池等。

就业方向：学生毕业后能在太阳能开发和利用、新型储能电池与器件、光伏发电与控制技术、风力发电等领域从事研究、设计、开发、应用和管理等工作。

物理学（师范）

培养目标：培养掌握物理学的基础理论与方法，具有良好的实验技能与现代教育技能，获得科学研究的初步训练，能适应21世纪科技和教育事业发展需要能在物理学或相关的科学技术领域中从事科研、教学、技术和相关的管理工作的高级专门人才。

主要课程：高等数学、大学英语、力学、电磁学、热学、光学、原子物理学、普物实验、电工学、模拟电子技术、近代物理实验、理论力学、数理方法、热力学与统计物理、量子力学、电动力学、固体物理、VB等。

就业方向：能够从事中学、中等学校、职业高中的物理学及计算机教学工作，亦可到教育行政部门从事教育管理工作，还可到电子技术应用、计算机等行业和部门担任技术业务和管理工作。

物理学（电子材料和器件）

培养目标：该专业培养适应电子信息产业发展需要，在德智体诸方面全面发展，具有良好的科学文化素质和创新能力，掌握电子材料与器件的基础理论、性能测试和表征，以及在电子信息系统应用等方面的知识，能在新型电子材料及元器件、微电子、新型元器件应用等等相关领域从事研究、设计、开发和管理工作的高级应用型专门人才。

主要课程：力学、光学、原理物理学、数学物理方法、量子力学、固体物理、半导体物理与器件、电子材料与器件、电路分析基础、模拟电子技术等。

就业方向：学生毕业后能在电子材料及元器件、微电子、新型元器件应用等相关领域从事研究、设计、开发和管理等工作。

机械工程（本科）：学制4年

培养目标：本专业旨在培养德、智、体全面发展，适应现代制造业需要，掌握机械工程及自动化基础理论知识，具较强的专业应用能力和创新能力，可从事机械工程领域内的设计制造、产品开发、应用研究、运行管理等方面工作的高级应用型技术人才。

主要课程：高等数学工程制图理论力学材料力学机械原理机械设计 液压与气压传动 机械制造技术 电气控制及PLC

就业方向：机械工程领域内的设计制造、产品开发、应用研究、运行管理等方面工作。

机械电子工程（本科）：学制4年

培养目标：本专业培养适应我国社会发展和地方经济建设需要，掌握机械电子工程方面的基础理论知识及基本专业技能，基础扎实、知识面广、综合素质高、适应能力强、有创新精神，德、智、体、美协调发展，可从事机电系统设计、机电一体化控制系统开发及运行管理工作的应用型技术人才。

主要课程：工程制图工程力学机械设计基础 电工电子技术液压与气压传动控制工程基础机械电气自动化技术机械工程测试技术

就业方向:各类机械设计与制造企业、电子及电器企业及其它生产部门、公司、科研院所，从事机电产品的设计、制造、管理、销售及技术服务等工作。

材料成型及控制工程（本科）：学制4年

培养目标：本专业培养适应经济社会发展需要，德、智、体全面发展，掌握材料成形加工及其控制工程的基础理论和专业知识，富有创新思维和实践动手能力，可从事材料制备、加工工艺及设备的设计与开发、生产管理、经营销售等方面工作的高级应用型技术人才。

主要课程：工程制图工程力学材料力学性能电工电子技术材料科学基础材料成型原理金属材料焊接性焊接工艺与设备焊接结构冲压成型工艺与设备

就业方向：材料成形加工领域内的加工工艺及设备设计、应用研究、生产管理和经营销售等方面工作。

汽车服务工程（本科）：学制4年

培养目标：本专业旨在培养德、智、体全面发展，掌握现代汽车技术和汽车服务理论基础，具有较强的汽车技术服务管理实践能力和创新能力，熟悉汽车相关法律法规和行业规范，能够从事汽车试验检测服务、商务贸易、保险理赔、信息咨询、企业管理、零部件服务等工作的复合型应用人才。

主要课程：工程制图工程力学机械基础电工电子学汽车构造汽车理论发动机原理汽车电器与电子技术汽车服务工程汽车试验技术分专业方向模块课程

就业方向：汽车试验检测技术服务、汽车商务贸易、保险理赔、信息咨询、汽车服务企业管理等方面工作。

车辆工程（本科）：学制4年

培养目标：本专业培养适应地方经济建设与社会需要，德、智、体全面发展，基础扎实、应用能力强、综合素质高，富有创新意识，具备车辆及其零部件设计、制造、试验等专业技能，可在汽车制造及其零部件企业和科研单位从事汽车设计、制造、试验、检测、管理等工作的高级应用型工程技术人才。

主要课程：工程制图工程力学机械基础电工电子学汽车构造发动机原理汽车电器与电子控制系统汽车设计汽车试验技术 有限元分析基础汽车制造工艺

就业方向：汽车制造企业和科研单位从事汽车设计、制造、试验、检测、管理等方面工作。

机械类（中外合作办学)（机械电子工程）（本科3+1）：学制4年

培养目标：本专业旨在培养德、智、体全面发展，掌握机械电子工程方面的基础理论知识、基本专业技能，具有较强德语交流能力及应用能力，基础扎实、综合素质高、适应能力强、具有一定国际视野和创新精神，可从事机电系统设计、国际技术合作、贸易及企业运行管理等方面工作的应用型人才。

主要课程：高等数学德语机械制图理论力学（德）材料力学（德）工程材料（德）机械原理机械设计（德）电工电子学电气控制与PLC液压与气压传动机械电子系统（德）机械制造技术测量技术（德）项目管理（德）传感器与执行器（德）机器人设计（德）

就业方向：各类机械设计与制造企业、电子及电器企业及其它生产部门、公司、科研院所，尤其是德资及中德合资合作企业，从事机电产品的设计、制造、管理、销售及技术服务等工作。

自动化

培养目标：本专业培养具有扎实自动化基础知识和基本技能，具有社会责任感、职业道德和人文素养，能在现代制造业解决自动化控制系统、自动化测试系统工程问题的应用型工程师。毕业5年后学生：

1、能够针对自动化工程实施地具体环境和管理条件，理解和运用控制理论、自动化检测技术、信号分析与处理技术、计算机技术、电力电子技术、运动控制、过程控制、机器视觉、工业机器人技术、虚拟仪器技术、行业技术标准等多学科知识，为工程实践提供基础。（知识运用）

2、能在企业与社会环境下，从事自动控制系统或测试系统设计、开发、集成、应用与维护等现场复杂工程活动，能够定义、研究和分析复杂问题，设计或开发解决复杂问题的方案，能够评估复杂活动的效果和影响，表现出很强的判断力，并承担决策的责任。（工程能力）

3、具有良好的人文科学素养、团队合作能力和较强的社会责任感。对于复杂活动合理性可预见的社会、环境、政治、伦理影响有基本认识，能够考虑到持续发展的需要；能够管理复杂活动的部分或全部，在工作过程中能与他人清晰明确地交流，遵守职业道德、相关的法律法规和行业规范，能够在工程实践中维护公共健康和安全。（综合素质）

4、能够通过足够的持续职业发展保持和拓展个人能力，具备一定的国际视野，熟悉自动化行业国内外发展现状和趋势，能适应自动化技术的发展以及职业发展的变化，成为所在单位相关领域的专业技术骨干或管理骨干。（职业发展）

主要课程：电路、数字电子技术、模拟电子技术、自动控制原理、传感器原理与检测技术、电力拖动与运动控制、电力电子技术、现代控制理论、信号与系统分析、数字信号处理、PLC控制技术理论与实践、单片机技术理论与实践、LabVIEW编程技术与实践。

就业方向：学生毕业后可胜任工矿企业、科研院所、工程设计和技术开发单位的技术岗位和管理岗位，能在自动测试、运动控制、工业过程控制、电力电子技术、信号与数据处理等领域从事管理决策、系统分析、系统设计、运行维护和开发集成等工作。

测控技术与仪器

培养目标：本专业针对工业自动化生产过程、海洋工程装备、智能电网等行业对智能仪器仪表人才的需求，自动化生产线与测试设备开发与制造行业对测控系统集成人才的需求，培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展的，具备智能仪器仪表设计制造、测控系统集成等行业相关的信息获取与处理以及构成测控系统所需的信息传输与控制应用方面较宽厚的理论基础、专业知识与应用能力，具有较强的工程实践能力、协作精神和创新精神，能从事智能仪器仪表、测控系统集成等领域内有关仪器仪表或测控系统的工程设计、系统集成、制造开发、运行维护、工程管理等工作的应用型高级工程技术人才。

主要课程：电路、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统分析、传感器原理与检测技术、自动控制原理、微机原理与接口技术、数字信号处理、误差理论与数据处理

就业方向：学生毕业后可胜任工业自动化生产过程、海洋工程装备、智能电网、自动化生产线与测试设备开发与制造等行业企业的技术岗位和管理岗位，能在智能仪器仪表、测控系统集成等领域内从事有关仪器仪表或测控系统的工程设计、系统集成、制造开发、运行维护、工程管理等方面的工作。

电气工程及其自动化

培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展的，具备电气工程领域相关的基础理论、专业知识和实践能力，具有良好职业道德和综合素质，能够在电气装备的设计与运行以及新型电力电子在新能源转换与控制领域从事工程设计、制造开发、运行维护、试验分析、工程管理等工作的应用型高级工程技术人才。

主要课程：电路、数字电子技术、模拟电子技术、微机原理与接口技术、自动控制原理、电机与拖动、电力电子技术、运动控制系统、计算机控制技术、现代电气检测技术、新能源转换与控制技术、供配电技术

就业方向：学生毕业后可胜任工矿企业的电气技术岗位，能在电气控制、电力传动、生产自动化和供电系统从事管理决策、系统分析、运行维护和开发集成等工作，也可到电力行业承担管理和维护工作。

电气类（中外合作办学）（电气工程及其自动化）

培养目标：本专业培养德、智、体全面发展的，具有良好的职业道德和敬业精神，掌握电工技术、电子技术、控制理论、电气工程基础、信息处理技术、自动检测技术、计算机技术与应用等较宽广领域的工程技术基础和专业知识，具有较强的德语交流能力，能够从事与电气工程有关的系统工程设计、制造开发、运行维护、工程管理、国际技术合作等领域工作的宽口径、强实践、高素质的应用型工程技术人才。

主要课程：电路、数字电子技术、模拟电子技术、微机原理与接口技术、自动控制原理、电机与拖动、电力电子技术

就业方向：学生毕业后可胜任工矿企业（尤其是德资企业）的电气技术和管理工作岗位，能在运动控制、电气控制、电力系统等领域从事管理决策、系统分析、运行维护和开发集成的相关工作。

生物科学（师范）：

学制4年，授予理学学士学位。

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具备系统的生物科学的基本理论、基本知识、实验技能与应用能力，能适应生物类教育所需要的、能够胜任中、小学教学、教学研究以及教育管理工作的专门人才；也能在生物科学相关领域从事相关研究、技术开发及管理的技术应用型人才。

主要课程：植物生物学、动物生物学、生物化学、微生物学、遗传学、细胞生物学、生态学和生物教学论。

就业方向：从事中学生物课程教学、中学科学学教学和科研及实验室管理等工作，也能在企事业单位从事生物技术产业方面产品的研制和开发工作。

生物工程：

学制4年，授予工学学士学位。

培养目标：本专业培养具有生物技术及其产业化的科学原理、工艺技术过程和工程设计等基础理论、基本技能，具有初步的教学、研究、开发与管理的基本能力的工程技术人才。

主要课程：无机及分析、无机及分析实验、有机化学、有机化学实验、基础生物学、仪器分析、细胞生物学、分子生物学、化工原理、生物化学及实验、微生物学及实验、发酵工程、生物工程装备及工厂设计、工程制图基础。

就业方向：毕业生能在生物技术与工程领域从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发以及在中、高等学校从事教学工作。

食品质量与安全：

学制4年，授予工学学士学位。

培养目标：培养德、智、体全面发展，掌握化学、生物学、食品科学、食品安全学等方面的基本理论、知识和技能，具备较强的创新精神和实践能力，知识面宽，综合素质高，能在相关企业、科研机构、监督检验机构等企事业单位从事食品的分析检测、质量安全控制、企业管理、安全评价、生产和经营及科学研究等方面工作的应用型人才。

主要课程：无机及分析化学、有机化学、生物化学、微生物学、仪器分析、食品营养与卫生学、食品储藏与加工原理、食品理化检验、食品感官科学、食品工艺学、免疫学、食品毒理学、食品安全快速检测技术、食品质量标准与法规

就业方向：本专业毕业生主要适应各类食品生产和流通过程中的质量管理和卫生管理、监督和检测以及内外贸企业的商品卫生质量管理与监督；也可从事食品卫生研究、食品教学和食品卫生监督检验单位的工作；能胜任食品企业、卫生防疫、进出口商品检验、技术监督和工商行政管理等机构内与本专业相关的工作，或直接报考硕士研究生。

食品科学与工程：

学制4年，授予工学学士学位。

培养目标：培养具有良好职业道德，掌握食品工程学科基础理论和专业知识，具有较强工程意识、工程应用和工程创新潜力，在食品工程一线能从事食品的生产工艺设计、感官鉴评、新产品研发、质量控制、高新技术应用和技术管理等方面工作的工程技术应用型人才。

主要课程：无机及分析化学、有机化学、生物化学、物理化学、微生物学、食品工程原理、食品化学、食品营养与卫生学、食品工艺学、食品机械与设备、食品工厂设计、食品分析、食品安全学

就业方向：本专业毕业生主要从事食品领域的生产、管理、物流、品质监控、进出口、产品开发、工程设计乃至教学研究等方面的工作。

视觉传达设计专业

培养目标：本专业培养能够掌握现代设计理念、视觉传达设计的系统知识和技能，具有设计创新、设计实践和设计沟通能力，素质全面，能在企事业单位、专业设计部门、教学科研单位从事视觉传达设计实践、研究、管理等方面工作的高级应用型人才。

主要课程：构成设计、图形创意、版面设计、字体设计、标识设计、摄影、广告设计、包装设计、书籍设计、视觉识别系统设计等。

就业方向：企事业单位（策划宣传、产品包装、出版印刷）、专业设计部门（媒体艺术、广告公司、设计公司）、科研单位（研究所、学校）。

环境设计专业

培养目标：本专业培养能够掌握现代艺术设计理念、知识与应用能力；基础知识扎实、专业基础全面、创造能力强、有一定实践能力；素质全面；能在企事业单位、专业设计部门、教学科研单位从事室内外环境设计实践、研究、管理等方面工作的高级应用型人才。

主要课程：造型基础、设计基础、制图、计算机辅助设计、设计表现技术、材料与构造、空间造型基础原理、室内设计、景观设计及工程经济等。

就业方向：可从事室内设计、景观设计、规划设计、展示设计、家具设计、设计开发和管理等方面的工作。亦可从事在国内外企业、专业公司、科研所属的部门以及院校从事科学、教学、研究等工作。

服装与服饰设计专业

培养目标：本专业培养适应本地区纺织服装产业发展需要的，具备服装成衣设计、服装结构、服装工艺及服装经营管理理论知识和实践能力，能从事服装成衣设计研发、服装生产管理、服装营销与贸易、服装信息咨讯等方面工作的艺术与技术复合型的高级应用型人才。

主要课程：服装画技法、服饰美学、中外服装史、服装材料学、服装人体工程学、服装设计、服装结构设计、成衣工艺学、立体裁剪、服装CAD、服装生产管理、服装市场营销等。

就业方向：适合在服装行业中从事服装设计、服装商品企划、服饰品设计、市场营销、经营管理，也能在科研和相关院校从事科研和教学等工作。

服装设计与工程专业

培养目标：本专业培养具备一定艺术修养的服装工程师、版型师、IE工程师、商品企划师等，既具有较高的艺术素养，又具有较全面的工程技术知识；既具有较扎实的基本功，又具有独特的创新能力的适应本地区服装产业发展需要的复合应用型人才。

主要课程：服饰美学、中外服装史、服装材料学、服装人体工程学、服装设计、服装结构设计、成衣工艺学、立体裁剪、服装CAD、服装商品企划、服装生产管理、服装市场营销等。

就业方向：从事服装造型设计、版型师、工艺分析师、IE工程师，服装生产管理、服装营销管理等，也能在科研和相关院校从事科研和教学等工作。

美术学（师范）专业

培养目标：本专业以美术教育与设计交叉融合的教学模式，培养具有美术教师素质又有设计能力，具有较广泛而坚实的专业与理论基础，有较深厚的文化素养、科学的思维方式和创新精神等良好素质，掌握现代教学手段的中、小学美术师资和从事美术创作及美术教育研究、设计的专门人才。

主要课程：绘画（国画、油画等）、书法与篆刻、设计基础、平面设计、插画、摄影、教育学、心理学、艺术概论、美学、美术教法、中外美术史等。

就业方向：中小学美术教师、广告装潢行业、商业美术行业等。

汉语言文学（师范）

培养目标：培养具有系统专业知识，懂得教育规律并掌握现代教育方法，热爱教育事业的中学语文骨干教师，以及能从事企事业单位文化宣传、文秘工作的复合型人才。

主要课程：现代汉语、古代汉语、基础写作、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、马克思主义文论、文学概论、美学、语言学概论、中学语文教学论等。

就业方向：主要从事中学语文教学，也可从事企事业单位文化宣传、文秘等工作。

秘书学

培养目标：培养德智体全面发展，具备扎实的汉语言文学基础和良好的人文素养，具有较强的写作能力和较全面的管理学、社会学等秘书专业素质，系统了解秘书工作规律，掌握秘书工作技能，能够胜任企事业单位秘书、文化宣传、文案策划和管理的应用型人才。

主要课程：秘书管理学、秘书学概论、现代汉语、秘书实务、中国古代文学、中国现当代文学、办公自动化、秘书公关与礼仪、应用写作、秘书文档管理等。

就业方向：在企事业单位从事秘书、文化宣传、文案策划及管理等实际工作。

小学教育（师范）

培养目标：培养热爱小学教育事业，懂得教育教学规律和崇高职业理想，具有现代教育理念，能适应现代基础教育改革发展要求，德、智、体、美全面发展的小学骨干教师。

主要课程：普通心理学、教育学原理、儿童发展心理学、教育科学研究方法、小学教育心理学、小学语文教学研究、小学数学教学研究、课程与教学论、现代汉语、初等数学、外国教育史等。

就业方向：主要从事小学各类学科教学，也可在各类师资培训机构、各种儿童教育康复机构从事初等教育及相关宣传、培训工作。

学前教育（师范）

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，热爱儿童教育事业，具有儿童教育基本理论素养和教育技能，能适应现代幼儿教育改革和发展要求的幼儿教师，以及在, 教育行政管理部门、儿童福利机构、儿童权利保护部门从事儿童教育、管理及宣传培训工作的专门人才。

主要课程：学前心理学、学前教育学、幼儿园课程、幼儿发展心理学、音乐、美术、舞蹈、学前儿童游戏、学前儿童文学等。

就业方向：幼儿园教师，以及在其他学前教育机构、康复机构从事教育、保育、管理等工作。

音乐学（师范）

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握音乐教育理论、基础知识、基本技能，具有创新精神、实践能力和一定教育教学研究能力的基础音乐教育工作者。

主要课程：乐学基础、声乐、钢琴、舞蹈、器乐、多声部音乐分析与习作、中国音乐史与欣赏、西方音乐史与欣赏、合唱与指挥、学校音乐教育导论与教材教法、中国民族音乐、外国民族音乐等。

就业方向：从事中小学音乐教学，也可在文艺团体、音乐培训机构、企事业单位等从事文化艺术类方面的工作。

化学（师范）

学制:4年

培养目标:具备化学的基础知识、基本理论和较强的实验技能，能在中学从事化学教学和化学教学研究的教师和化学培养教学研究人员以及其他教育工作者，能在科研机构及企事业单位从事化工产品的分析检测、技术开发、生产与管理、产品销售及市场技术服务工作的高级专门人才。

就业方向：能在中学从事化学教学和化学教学研究的教师和化学教学研究人员以及其他教育工作者，能在科研机构及企事业单位从事化工产品的分析检测、技术开发、生产与管理、产品销售及市场技术服务工作。

专业特色：建有江苏省化学基础实验教学示范中心。

应用化学：

学制:4年

培养目标:培养具有扎实的化学化工基本理论、基本实验技能和现代实验技术；具有一定的工程基础知识，熟悉本学科的现状、前沿及其在生产实践中的应用；具有创新意识和较强实际操作能力的应用型技术人才。

就业方向：能在化学化工、医药、环境、材料、食品、生物等企业单位从事化工生产、科技开发及经营管理等工作。

专业特色：设立应用化学研究所，与企业建有华益同位素标记物研发中心，应用化学为校二级学科重点建设学科。

材料科学与工程（高分子材料）

学制:4年

培养目标:本专业方向培养德、智、体、美、劳全面发展，适应江浙沪尤其是长三角地区经济建设以及现代高分子材料制备与加工业所需要的应用型专门人才。毕业生具备高分子材料的理论基础、专业知识与技能，能从事高分子材料的研究与技术开发、材料加工工艺和设备设计、材料产品技术贸易与生产管理等工作。

就业方向：在高分子材料的制备、加工成型、材料结构与性能等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、技术改造及经营管理等方面工作。

专业特色：是国家卓越工程师教育培养计划试点专业、学校首批特色专业，材料科学与工程是江苏省一级学科重点建设学科，建有江苏省新型功能材料重点建设实验室。与香港浸会大学共建先进材料应用技术实验室，与企业建有苏州市电线电缆用高分子材料工程中心等多个产学研校企合作平台。

材料科学与工程（无机功能材料）

学制:4年

培养目标:本方向培养适应德、智、体、美全面发展，具备无机功能材料方面的基本知识，能在无机功能材料的制备、材料结构分析、材料成型、材料表面处理等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、技术改造及生产经营管理等方面具有实践能力与创新精神的应用型高级技术人才。

就业方向：能够从事建筑材料、化工设备、电子通讯、能源开发、计算机等领域无机材料的制备、性能改进、质量控制及相关领域的科学研究、技术开发、生产和技术管理工作。

金属材料工程

学制:4年

培养目标:本专业培养具备金属材料科学与工程等方面的知识，能在冶金、材料结构研究与分析、金属材料、涂装、材料制备、金属材料成型、材料的腐蚀与防护等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面工作的具有实践能力与创新精神的应用型高级专门人才。

就业方向：能从事金属材料加工、材料表面处理、金属材料的腐蚀与防护等工作及相关领域材料成型技术或模具设计制造技术领域的设计制造、实验研究、运行管理、经营销售等方面的工作。

安全工程

学制:4年

培养目标:本专业培养适应德、智、体、美全面发展，具备坚实的安全学基础理论知识，对化学化工领域的安全知识有全面掌握，并具备一定的安全管理能力。能适应社会发展需要，具备一定安全工程领域的研究与开发能力，并能从事安全技术及工程、安全科学与研究、安全监察与管理、安全健康环境检测与监测、安全设计与生产、安全教育与培训等方面的高级应用型专业人才。

就业方向：能够从事生产制造领域如化工、机电、冶金、纺织等行业的安全评价、设计、管理和监察等工作。

专业特色：绿牌专业

计算机科学与技术（嵌入式软件人才培养）

培养目标：本专业以地方性、应用性需求为导向，培养适应地方经济发展需要，德智体全面发展，知识结构合理，具有良好的人文素质、科学素养、应用能力和创新意识的计算机工程高级专门人才。

主要课程：计算机网络基础、离散数学、数据结构与算法、数据库原理与应用、计算机程序设计、微机原理与接口技术、面向对象程序设计、嵌入式系统设计与应用、计算机组成原理、操作系统。

就业方向：本专业毕业的学生能在教育单位、企业事业单位、IT企业、服务行业从事计算机教学、计算机嵌入式应用系统的设计开发、集成、维护和管理等工作。

网络工程

培养目标：培养具有良好计算机科学素养，掌握网络工程专业的基本理论、基础知识、基本技能及本专业的前沿技术，具有良好的网络设计能力、网络组建能力以及网络软件开发能力的应用型高级专门人才。

主要课程：计算机程序设计、离散数学、计算机网络基础、数据结构与算法、数据库原理与应用、网络性能与协议分析、网络互联技术、网络安全与管理、企业Intranet技术。

就业方向：本专业毕业的学生能够在专业网络工程公司从事网络规划与设计工作，在软件公司和各类企事业单位从事网络管理与维护、网络应用系统的开发与维护等工作。毕业后能够胜任网络工程师、无线网络工程师、嵌入式系统工程师、网络软件工程师、网络安全工程师、网络优化工程师、网络监控工程师等工作岗位。也可继续攻读计算机科学与技术以及相关技术学科、交叉学科的硕士学位。

数字媒体技术

培养目标：本专业旨在培养适应国家及地方数字文化产业发展需要，具有良好的科学技术与工程素养，基础扎实、知识结构合理、专业特长鲜明、适应性强、高素质、强竞争力、善于团队合作，系统的掌握数字媒体技术及艺术基础，具备运用数字媒体创作工具从事移动及网络多媒体制作、动画制作，计算机游戏及交互式多媒体软件开发等核心技能的复合型应用人才。

主要课程：计算机程序设计、绘画基础、离散数学、二维动画设计、数据结构与算法、数据库原理与应用、计算机图形学、数字摄影与摄像、平面设计、多媒体技术基础、三维模型与渲染（3ds max）、影视后期合成与特效、非线性编辑。

就业方向：毕业生能够在文化产业、媒体行业和软件公司从事动画和计算机游戏等数字文化艺术作品的设计、制作、技术支持、管理和技术研发等工作。可在广播电视、广告制作等信息传媒领域从事多媒体信息的采集、编辑等方面的技术工作以及多媒体产品的开发与制作工作。在动漫和游戏公司进行动漫或游戏的开发与设计，在企事业单位、学校从事计算机网络、多媒体信息系统的运行、管理与维护工作；音视频设备的操作与维护工作。

物联网工程（嵌入式软件人才培养）

培养目标：本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，具有良好的综合素质、良好的职业道德、扎实的专业基础、较强的专业技能及外语综合运用能力，掌握计算机、通信、电子等与物联网相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，掌握无线传感器网络、射频识别（RFID）等相关知识与技术，能适应未来物联网工程及相关产业发展需要、能较好地服务地方社会经济发展、具有一定创新意识和创新能力的高级应用型工程技术人才。

主要课程：计算机程序设计、数据结构与算法、数据库原理与应用、计算机网络基础、操作系统、电路与电子学、传感技术及网络、RFID原理与技术、物联网技术基础。

就业方向：毕业生可在物联网工程领域及相关企事业单位、科研机构、行政管理部门等从事物联网应用系统规划、分析、设计、开发、部署、运行维护及信息安全防范等相关工作，也可以选择继续深造攻读硕士学位。

软件工程（嵌入式软件人才培养）

培养目标：本专业以地方性、应用性需求为导向，培养德、智、体、美全面发展，掌握数学与自然科学基础知识以及计算机、软件工程与信息系统相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较强的专业能力和良好的综合素质，能在教育单位、企业事业单位、IT企业、服务行业从事科学研究、计算机教学、计算机应用系统的设计开发、集成、维护和管理等工作的应用型技术人才。

主要课程：计算机程序设计、离散数学、面向对象程序设计（C++）、计算机网络基础、数据结构与算法、数据库原理与应用、软件工程、操作系统、软件测试与质量保证。

就业方向：本专业学生毕业后可以从事各级各类企事业单位的办公自动化处理、计算机安装与维护、网页制作、计算机网络和专业服务器的维护管理和开发工作、动态商务网站开发与管理、软件测试与开发及计算机相关设备的商品贸易等方面的有关工作。

朝鲜语

培养目标:根据我校注重学理、亲近业界的人才培养理念，本专业从社会主义市场经济建设需要出发，以学生就业出路和终身发展为本，立足苏州，辐射长三角地区，坚持厚基础、强素质、严要求、重实践、多技能的原则，以校地互动、校企合作为依托，旨在培育具备扎实的朝鲜语、英语语言运用能力，熟悉专业主要工作领域及其相关素质要求，能在涉外机构、企业、经贸、旅游等部门从事翻译、营销、管理、外事活动等工作，具有主体性品质、社会责任感、良好的跨文化交际能力、较强的实践创新能力和较高的社会适应性，能够胜任区域经济社会发展相关领域工作的高素质复合型、应用型朝鲜语专门人才。

主要课程:基础朝鲜语、中级朝鲜语、高级朝鲜语、初级朝鲜语会话、中级朝鲜语会话、初级朝鲜语听力、中级朝鲜语听力、朝鲜语报刊阅读、朝鲜语应用文写作、韩国文学史、韩国文学作品选读、朝鲜语词汇学、朝鲜语语法、翻译理论与技巧、朝鲜语口译、经贸朝鲜语、韩国概况、韩国文化等。

就业方向:朝鲜语专业学生毕业后胜任企业、学校、事业单位、旅游行业等岗位从事韩语教学工作、韩资企业管理、中韩翻译和口译工作、导游等应用方面的工作。

德语

培养目标：根据我校注重学理、亲近业界的人才培养理念，德语专业从社会主义市场经济建设需要出发，以学生就业和终身发展为本，立足苏州，辐射长三角地区，坚持厚基础、强素质、严要求、重实践、多技能的原则，以校地互动、校企合作为依托，旨在培养学生具备社会责任感、主体发展意识和专业探究精神，形成良好的人文科学素养、较强的实践创新能力和较高的社会适应性，熟悉专业主要工作领域及其相关素质要求，能主动适应地方经济发展需求，德语听、说、读、写、译功底扎实，英语交流能力良好，且具备一定国际商务专业知识和较强的实用技能，成为在外经外贸、涉外企业、外事旅游等企事业单位或领域从事翻译、进出口业务、营销或管理等工作的高素质复合型、应用型德语人才。

主要课程：德语综合、高级德语、德语听力、德语阅读、德语写作、德汉翻译理论与实践、德语国家概况，德语文学史、德国文学作品选读等。

就业方向：学生毕业后能胜任德资企业、中德合资企业以及旅游等单位中的外贸助理、外事翻译、德语客服等工作，可到翻译公司担任经济、科技等各领域的口笔译工作，可到外语教育机构从事德语教学工作，也可到政府机关如外经贸局、工商局等担任跨文化联络、管理等工作。

英语专业

培养目标：根据我校注重学理、亲近业界的人才培养理念，从社会主义市场经济建设需要出发，以学生就业和终身发展为本，立足苏州，辐射长三角地区，坚持厚基础、强素质、严要求、重实践、多技能的原则，以校地互动、校企合作为依托。英语专业分为三个方向：师范方向旨在培养学生具有较高的人文素养、熟练的英语语言技能、扎实的英语语言文学专业知识和英语语言教学理论，使其成为掌握现代教育教学理论，具有创新意识，能在中、小学及其他教育部门熟练地运用英语从事教学、教育、研究、管理等工作的英语专业应用型人才；商务方向突出英语+商务的复合型、应用型人才培养特色，培养具有扎实的英语语言基础、娴熟的英语交际能力、系统的商务管理理论与技能、宽阔的国际视野、善于跨文化交流、适应经济全球化、能胜任政府部门、各类大中小微工商企业国际商务管理、进出口业务、国际结算与融资、进出口物流与保险、市场营销、行政与人力资源等部门工作的高素质复合型、应用型英语人才；翻译方向旨在培养德智体全面发展、具有扎实的英语语言基础、较为广博的人文知识、掌握翻译基本理论和方法、具有较强英汉互译能力的翻译人才，使学生具有高度的社会责任感和职业道德修养以及复合型、应用型知识结构，能够担任外交、外贸、企业、新闻媒体、金融、法律等部门的一般性会议传译和文件翻译工作。

主要课程：综合英语、英语听力、英语口语、英语语法、英语读写、翻译理论与实践、中级笔译、高级笔译、口译、英语语言学概论、英美文学简史、英语教学法、英语国家概况、进出口贸易实务、国际金融实务等。

就业方向：学生毕业后能胜任中等学校英语教学及外资、合资企业以及旅游等单位中的外贸助理、外事翻译等工作；可到翻译公司和出版社担任经济、科技等各领域的口笔译工作；也可到政府机关如外经贸局、工商局等担任跨文化联络、管理等工作。

日语

培养目标：

根据我校注重学理、亲近业界的人才培养理念，日语专业从社会主义经济建设需要出发，以学生就业出路和终身发展为本，立足苏州，辐射长三角地区，坚持厚基础、强素质、严要求、重实践、多技能的原则，以校地互动、校企合作为依托，旨在培养学生德、智、体、美、劳全面发展；具备社会责任感和专业探究精神；形成良好的人文科学素养及较强的实践创新能力和较高的社会适应性；熟悉专业主要工作领域及其相关要求；能主动适应地方经济发展需求；日语听、说、读、写、译功底扎实；英语交流能力良好；具备一定国际商务专业知识和较强的实用技能；成为在外经外贸、涉外企业、外事旅游等企事业单位或领域从事翻译、进出口业务、营销或管理等工作的高素质复合型、应用型日语人才。

主要课程：

基础日语高级日语日语基础会话日语基础听力日语写作日本近代作家与作品日语语法基础日汉互译英语听说

就业方向：

毕业生基本在外事、外贸、外企、教育、文化等领域或部门从事翻译、进出口业务、营销或管理或教育等工作。

文化产业管理

培养目标：培养具有文化艺术理论素养和现代产业理念及经营技能的复合型文化产业管理人才，为国家文化资源的有效管理、文化市场的科学运营和文化产业的全面发展提供高层次的专业人才。

主要课程：文化产业管理、中外文化概论、实用汉语、中国文学、外国文学、美学与艺术概论、文化传播学、文化政策与法规、文化经济学、文化市场营销学、文化人力资源学等。

就业方向：在文化管理部门和文化企事业单位（文化传播公司、广播影视与新闻出版业、文化旅游业、广告业、文博展演业、娱乐业、网络文化产业等）从事相关的实际工作；在海关、银行等部门从事国际文化贸易管理及文化投资咨询等工作。

公共事业管理

培养目标：本专业培养德、智、体、美等全面发展的，面向区域经济建设和社会发展一线，具有解决公共事业管理实际问题能力的应用型高级专门人才。本专业培养的学生应扎实掌握管理学、经济学的基本知识和现代管理理论、技术与方法，熟悉公共管理领域法律法规和公共政策，具有规划、协调、组织和决策方面的基本能力，能在科技、文教、体育、卫生、环保等公共企业、事业单位和行政管理部门及相关单位从事管理工作。

主要课程：管理学、社会学、公共管理学、统计学、微观经济学、行政学、宏观经济学、社区管理、人力资源管理、公共事业管理学

就业方向：在企业、事业单位、行政管理部门和其他社会福利、服务、公益团体及社会中介等机构从事人力资源管理、人事管理和综合管理工作。

市场营销

培养目标：通过教育教学和实践等活动，培养学生具备营销领域应用型专业技术人才应有的创新精神、职业素养和健全人格，掌握市场营销调研、营销组合策略的制定、市场营销活动的策划、组织、执行、控制、管理等较宽领域的基础理论和专业知识，面向工业企业、商业企业、服务性企业、营销中介机构、营销管理机构等领域，成为从事营销开发与管理等工作的应用型高级专门人才。

主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、财务管理、会计学、市场营销学、经济法、消费者行为学、国际市场营销学、市场调查。

就业方向：在工业企业、商业企业、服务性企业、营销中介机构、营销管理机构等领域，从事营销开发与管理等工作。

财务管理

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，适应二十一世纪社会发展和社会主义市场经济建设的需要，基础扎实、知识面宽、业务能力强、综合素质高、富有创新意识和开拓精神，具备管理、经济、法律、金融等方面的知识和能力，能在企事业单位、政府部门、金融机构等从事财务、金融管理以及教学和科研工作的高级应用型专门人才。

主要课程：基础会计学、成本管理会计、初级财务管理、中级财务管理、高级财务管理、市场营销学投资学、国际金融、金融机构管理、管理学、经济法、微观经济学、宏观经济学、统计学、管理信息系统、项目评估、跨国公司财务。

就业方向：能在工商、金融、企业、事业单位及政府部门从事会计、财务管理等经济管理工作。

经济与金融

培养目标：培养具备扎实的经济和金融专业知识和实务，掌握系统的经济学与金融学基础理论与分析方法，具备解决现代经济、金融领域中实际问题技能，熟悉国内外经济与金融发展动态，能够在经济管理部门，证券公司、投资银行、商业银行、保险公司、各类投资基金及管理公司等金融机构和工商企业从事相关工作的应用型专业金融人才。

主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、金融学、会计学、财务管理、投资学、财政学、证券投资学、保险学、经济法、税法、公司金融、金融经济学等。

就业方向：能在经济管理部门，证券公司、投资银行、商业银行、保险公司、各类投资基金及管理公司等金融机构，以及在管理与财务咨询公司和工商企业等部门从事相关工作。

工程管理

培养目标：本专业培养培养德、智、体、美全面发展，具备土木工程技术与工程管理相关的管理、经济与法律等方面基本知识，掌握工程管理的基本理论、方法和手段,获得工程师和经济师的基本训练，具有一定实践能力和创新能力，能在建设工程总承包公司、工程施工单位、工程咨询中介机构以及房地产开发企业等从事一线工作的应用型高级专门人才。

主要课程：工程力学、工程结构、房屋建筑学、经济学、工程经济学、管理学、会计学、土木工程施工、建设法规、工程合同管理、工程估价、工程项目管理。

就业方向：可在政府建设管理机构、房地产企业、建筑企业、造价中介咨询单位、设计院等部门从事管理和技术工作

旅游管理

培养目标：培养具有扎实的旅游基础理论功底和较强的实践技能，熟悉旅游产业基本运营流程与发展趋势，具备很强的沟通能力、休闲项目策划能力、旅游企业运作管理能力、营养科学基本知识，适应旅游产业发展新业态的中高级应用型管理人才。

主要课程：管理学、西方经济学、旅游学概论、休闲产业理论、休闲项目策划、市场营销学、酒店管理、旅游景区管理、营养养生学等。

就业方向：能在旅游及休闲企事业单位（旅游景区、度假村、休闲俱乐部、旅游营销策划机构、旅游电子商务、旅游综合体等）从事相关的创意策划、经营运作、项目管理和营销管理等工作。

酒店管理

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的酒店专业理论知识、较高的专业服务技能及较强的酒店经营管理能力，能够在酒店及餐饮企业从事服务、策划、经营、管理等工作的中级应用型人才。

主要课程：西方经济学管理学人力资源管理烹饪工艺学财务管理旅游学概论旅游法规市场营销学酒店管理概论酒店前厅与客房管理酒店餐饮经营与管理公共关系学

就业方向：在高星级酒店及其它餐饮企业从事经营与管理工作

物流管理

培养目标：本专业以满足地区经济发展对物流人才需求为出发点，培养德、智、体、美全面发展，拥有管理学、经济学理论基础，有物流相关业务组织与实施能力；掌握物流管理与规划等技能，培养面向各类物流相关政府管理部门、第三方物流企业以及流通型和生产型企业内物资流通管理岗位的复合应用型人才。

主要课程：管理学、物流学、供应链管理、物流管理信息系统、运筹学、物流运作管理、物流经济学、物流信息管理、国际物流（双语）、物流系统规划与设计

就业方向：适合在各类物流相关政府管理部门、第三方物流企业以及流通型和生产型企业的物资流通管理岗位工作。

金属材料工程

培养目标：本专业培养适应地方社会经济发展需要，德智体全面发展、掌握一定的自然科学基础、人文社会科学基础知识，具备计算机和外语的应用能力，较系统的掌握金属材料热处理、金属材料成形加工、表面工程、腐蚀与防护、显微组织分析等专业理论知识，受到较强工程技术和研究技能训练的工程技术人才。

主要课程：物理化学、材料科学基础、金属固态相变、热处理工艺、金属材料学、材料工程基础、材料性能、材料分析测试方法、表面工程等。

就业方向：毕业生可以从事金属材料工程相关的生产工艺制定、技术开发（改造）、工程（设备）设计、材料性能改进、材料检测分析、零件失效诊断、生产经营与管理等工作，以及本专业领域的实践教学（培训）和管理工作。

生物制药（授予工学学士学位）

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有健全的人格、正确的世界观、人生观和价值观，具备一定的人文社科基础知识和人文修养，具备药学、生物学的基础知识、掌握生物制药技术和生物制药工程专业知识，面向生物制药企业、生物制品企业、药剂生产企业、药品营销企业，能胜任药品生产、药物分析检验和药品营销等岗位（群）的高素质应用型人才。

主要课程：无机及分析化学、有机化学、化工原理、生物化学、微生物学、细胞生物学、分子生物学、发酵工程、生物制药工艺学、生物分离工程、生物制药工程设备、生物药物分析。

就业方向：本专业毕业生主要适应于生物药物生产企业、生物药物研制与开发单位、药检所及药政管理部门、各类生物工程公司等与生物制药专业相关、相近的领域内从事应用技术研究、开发、生产、经营与管理等工作，也可从事生物化学药品的生产、营销和检验及相关的其他岗位，或在医院的药房、药剂室等工作岗位，还可在城市及农村社区从事药品普及教育工作，或进一步深造报考研究生。

产品设计

培养目标：本专业培养具有系统、创新、应用的设计思维，具备相当艺术修养和设计表现能力，注重技术与艺术的有机结合，掌握创新设计方法，能运用现代设计手段和方法，充分发挥产品设计专长并从事该领域工作的设计管理的高级专门人才。

主要课程：设计基础、产品设计表达、产品设计原理与方法、产品系统设计、用户研究与产品定义、产品语意设计、产品开发设计、材料与工艺、交互设计、服务设计等。

就业方向：产品设计专业毕业生可到产品造型设计公司、平面设计公司、模型制作公司、制造型企业等就业，从事产品外观造型设计、广告设计、电脑绘图、模型制作、人机分析与测量、产品展示设计等相关工作。

金融工程

培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，熟悉金融市场，股票、债券、期货等基础金融产品，系统掌握金融学基本理论及金融工程的基本原理与技术，能够开发、设计新型金融工具，创造性、个性化地解决金融问题，能够运用数学、统计模型分析金融数据，挖掘潜在的知识和规律，为金融业务提供决策支持的应用型专门人才，适合在银行、证券、保险、期货等各类金融机构和相关企事业单位从事金融策划、投资理财、数据分析、风险管理等工作。

主要课程：金融学、货币银行学、投资学、国际金融、公司金融、固定收益证券、金融风险管理、金融数学、金融工程学、多元统计分析、数据挖掘

就业方向：银行、证券等金融机构从事投资理财、金融营销等工作；大、中型企业从事金融策划、公司理财等工作；金融业软件、数据挖掘公司从事金融数据分析工作；继续攻读金融工程相关专业的硕士研究生学位。

电子商务

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的经济管理和现代商务理论基础，掌握信息科学理论与技术方法，具备一定的互联网创新创业素养，能够进行网络创业或在商贸流通、电商平台、制造企业、金融服务等行业从事电子商务开发、策划、运营、管理等相关工作的高素质复合应用型人才。

主要课程：管理学、电子商务概论、供应链与物流管理、计算机网络基础、数据库应